就在家長(zhǎng)、學(xué)校想方設(shè)法讓孩子過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”之際，一個(gè)不容忽視的事實(shí)———中小學(xué)生的心理衛(wèi)生障礙日益增多，卻不得不引起人們的重視。

 30日，記者在江蘇省南京腦科醫(yī)院兒童心理研究中心了解到，近年來(lái)，嚴(yán)重的品行障礙、焦慮抑郁等心理衛(wèi)生障礙在中小學(xué)生中越來(lái)越多，目前已達(dá)到了該類(lèi)人群總數(shù)的13％至15％。

據(jù)該中心王民潔所長(zhǎng)介紹，中小學(xué)生中出現(xiàn)這么多的心理衛(wèi)生障礙者，與父母、教師的不恰當(dāng)教育密切相關(guān)。王所長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在很多父母，在生活方面對(duì)孩子非常溺愛(ài)，但期望值卻很高，一旦孩子有了學(xué)習(xí)能力，就強(qiáng)迫小孩學(xué)這學(xué)那，導(dǎo)致小孩壓力太大，與父母之間產(chǎn)生嚴(yán)重的對(duì)立，這就使小孩的情緒處于非常不穩(wěn)定的狀態(tài)，覺(jué)得在家得不到溫暖，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理障礙，甚至離家出走。另外，老師對(duì)于孩子的態(tài)度對(duì)孩子的心理發(fā)育也至關(guān)重要。

王所長(zhǎng)告訴記者，她曾經(jīng)接待了一位小病人，這個(gè)男孩在家里非常得寵，上了初中母親還接送上學(xué)，自從上了某重點(diǎn)中學(xué)的初中后，男孩總是覺(jué)得壓力很大，受不了，只要老師嚴(yán)厲一點(diǎn)，就會(huì)心慌。一次化學(xué)考試中，男孩寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)化學(xué)公式，被老師罰抄14遍，好不容易抄完了交給老師，卻被老師發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)了，老師一氣之下要他每條公式罰抄1萬(wàn)遍，聽(tīng)到這個(gè)消息，男孩眼睛發(fā)直沖出了校門(mén)，把在校門(mén)口苦苦等候的母親嚇了一跳，回到家后，男孩驚恐萬(wàn)分，嘴里不停地喊著“1萬(wàn)遍，1萬(wàn)遍”。家長(zhǎng)把他送到腦科醫(yī)院一檢查，發(fā)現(xiàn)已得了心理障礙。

而且，王所長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生一次偶然的失誤或小錯(cuò)誤，老師把他作為反面典型，加以批評(píng)、嘲笑，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生拒絕上學(xué)，產(chǎn)生學(xué)�？植腊Y。